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    “他也听不懂。”

    “所以，要说一些动画片，吸引他的兴趣，比如你要听话，不听话大灰狼把你吃了，熊猫把你吃了，狼把你吃了，狐狸把你吃了，鸡把你吃了，青蛙把你……吃了。”

    “你等一会儿吧，这是不是教育孩子先不说，怎么青蛙还能吃人啊？”

    “你管那个，能吓唬他就行。”

    “你也就会这个手段。”

    “不过这些孩子回家之后有一个后遗症。”

    “后遗症？”

    “听到相声就想哭。”

    “那就是被你吓的。”

    “孩子不敢来了没关系，咱们还有成年人呢，年轻人，胆子大，你说这个就不行了，他们不害怕，就要换一种方式说相声。”

    “还有方式？”

    “当然了，年轻人在场我看着他们，说的都是什么，你在这儿听相声花了三十块钱，咱们就说最便宜的票，你爸爸可能要干三天活儿。”

    “哪个孙子给这么低的工资啊。”

    “可能就是我们这儿。”

    “你师父也是太节约了。”

    “你在这儿吃把瓜子，可能你就要付出一年的辛苦。”

    “一把瓜子至于不至于啊。”

    “我这不是告诉他们勤俭节约的道理吗。”

    “你这有点儿矫枉过正了。”

    “这些年轻人听了之后大受感动。”

    “还真有效果。”

    “不过我师父不乐意了。”

    “他怎么了？”

    “观众都不买票了。”

    “好嘛，都懂得勤俭节约了。”

    “没有了收入我师父不高兴，告诉我，年轻人你就不要说了，你专门给中年人讲，你这个艺术太艺术了，需要有一定阅历的人才能听，从这些话就能知道，我师父是多么爱我。”

    “那不是爱你，那就是怕卖不出票去。”

    “反正能说就行，中年人听相声有特点，都是一个人来的比较多，工作累了，或者是正好路过，进来喝点儿茶水，听听相声。”

    “放松一下。”

    “他们来了你就不能说勤俭节约了，人都这么大了，都自己工作，有一定的经济基础，所以就要说一些别的来教育他们。”
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